Trường Cao đẳng Đà Nẵng là một cơ sở đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực sau khi trải qua quá trình sáp nhập giữa các trường cao đẳng khác nhau. Sự kiện này đã mở ra một chương mới trong lịch sử phát triển của trường, với mục tiêu trở thành một cơ sở đào tạo hiện đại, giàu bản sắc và đa dạng về ngành học. Ông Hồ Viết Hà, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Đà Nẵng, đã chia sẻ về những thách thức và cơ hội mà trường đang đối mặt trên con đường đổi mới và phát triển.
Một trong những thách thức lớn nhất mà Trường Cao đẳng Đà Nẵng gặp phải sau sáp nhập là việc tạo ra sự thống nhất và đoàn kết trong nội bộ. Để giải quyết vấn đề này, nhà trường đã xác định rằng ổn định tư tưởng và tổ chức là nhiệm vụ then chốt. Các buổi họp giao ban, hội nghị, và trao đổi nội bộ được tổ chức thường xuyên để lắng nghe, chia sẻ và giải đáp kịp thời những vướng mắc của cán bộ, giảng viên và nhân viên. Qua đó, nhà trường mong muốn xây dựng một môi trường làm việc tích cực, ổn định và hỗ trợ lẫn nhau.
Ngoài ra, nhà trường cũng đã thực hiện việc bố trí cán bộ quản lý ở các khoa, phòng, trung tâm dựa trên đề án sáp nhập được UBND TP Đà Nẵng phê duyệt. Nguyên tắc công khai, minh bạch và dựa trên năng lực, chuyên môn phù hợp với từng vị trí được áp dụng một cách nghiêm ngặt. Những người có năng lực quản lý, kinh nghiệm, bất kể họ đến từ đơn vị nào, đều được xem xét và cân nhắc để bố trí đúng với vai trò của họ.
Song song với việc ổn định nội bộ, Trường Cao đẳng Đà Nẵng cũng chú trọng đến việc xây dựng một môi trường làm việc hài hòa. Nhà trường đã nỗ lực để tránh tình trạng “áp” giữa các đơn vị cũ, thay vào đó là phối hợp và cùng xây dựng một cách tích cực. Mỗi đơn vị, phòng ban sau sáp nhập đều có đại diện từ cả hai trường trước đây, điều này giúp tăng cường sự hiểu biết và hợp tác lẫn nhau.
Đặc biệt, nhà trường cũng quan tâm đến việc tạo ra môi trường học tập và làm việc ổn định, tích cực cho học sinh và sinh viên. Các hoạt động chung như hội thao, văn nghệ, tập huấn chuyên môn liên ngành sẽ được đẩy mạnh để tăng tính kết nối giữa các đơn vị, từ đó tạo ra sự gắn bó và chia sẻ giữa các thành viên trong cộng đồng trường.
Sau sáp nhập, Trường Cao đẳng Đà Nẵng sở hữu hai thế mạnh chính: kỹ thuật công nghệ và nghệ thuật sáng tạo. Nhà trường đã đặt ra mục tiêu đào tạo thế hệ sinh viên vừa giỏi nghề, vừa giàu cảm xúc và nhân văn. Để đạt được điều này, nhà trường đặt mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, lấy sinh viên làm trung tâm và hướng tới phát triển hài hòa các yếu tố đức – trí – thể – mỹ.
Về đạo đức, nhà trường chú trọng giáo dục tư tưởng, lối sống, tác phong công nghiệp và ý thức nghề nghiệp cho sinh viên. Về trí tuệ, trường tiếp tục đổi mới chương trình đào tạo theo hướng gắn kết chặt chẽ với thực tiễn, nâng cao chất lượng dạy học và tăng cường ứng dụng công nghệ, kỹ thuật vào giảng dạy. Về thể chất, nhà trường đẩy mạnh các hoạt động thể dục thể thao, phong trào rèn luyện sức khỏe, tổ chức giải thi đấu nội bộ và giao lưu giữa các khoa, bộ môn.
Không chỉ dừng lại ở đó, Trường Cao đẳng Đà Nẵng còn muốn phát huy thế mạnh về nghệ thuật của mình. Với tiền thân là Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật, nhà trường có thế mạnh trong việc tổ chức các hoạt động văn hóa – nghệ thuật. Nhà trường sẽ tiếp tục đưa các hoạt động biểu diễn, mỹ thuật, sáng tác vào đời sống học đường, giúp sinh viên phát triển tinh thần phong phú, cảm xúc và gu thẩm mỹ.
Đặc biệt, với đội ngũ giảng viên chuyên sâu về văn hóa – nghệ thuật, Trường Cao đẳng Đà Nẵng muốn hỗ trợ các trường phổ thông trên địa bàn, đặc biệt trong bối cảnh thiếu giáo viên mỹ thuật. Nhà trường sẽ tích cực đưa nội dung giáo dục âm nhạc, kỹ năng biểu diễn, thẩm mỹ nghệ thuật vào hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, sinh hoạt chuyên đề trong trường.
Ngoài ra, nhà trường cũng khuyến khích sinh viên các ngành khác tiếp cận và trải nghiệm môn nghệ thuật như nhạc cụ, hát, múa, vẽ… để phát triển năng khiếu cá nhân và cảm thụ nghệ thuật. Qua đó, nhà trường hy vọng có thể trở thành hạt nhân hỗ trợ lan tỏa tinh thần yêu nghệ thuật và bồi dưỡng năng khiếu cho học sinh từ sớm.
Hiện tại, Trường Cao đẳng Đà Nẵng cũng đã và đang phối hợp với các trường THPT, THCS trên địa bàn thành phố để đưa giáo dục STEM vào giảng dạy và hướng nghiệp cho học sinh. Trong tương lai, khi tích hợp thêm lĩnh vực văn hóa nghệ thuật, nhà trường hoàn toàn có thể chuyển sang mô hình STEAM, giúp học sinh học tập và ứng dụng kiến thức vào thực tế một cách hiệu quả hơn.
